Novo modelo de avaliação externa: “Provas ModA” no ensino básico e exames digitalizados no secundário

Foi apresentado esta manhã o novo modelo de avaliação externa dos alunos dos ensinos básico e secundário. Há novidades quanto às provas de aferição — que até mudam de nome — e no secundário os exames são feitos em papel, mas depois digitalizados para avaliação. Saiba tudo aqui.

O que muda no modelo de avaliação?

Ensino Básico: 

As provas de aferição vão passar a ser feitas no 4.º e 6.º ano, ou seja, no fim do primeiro e segundo ciclos. A medida entra em vigor já no próximo ano letivo;

As provas — português, matemática e uma disciplina rotativa — são obrigatórias e “a classificação fica registada na ficha individual no aluno”, mas “não conta para nota”;

As provas vão ser feitas em formato digital e tudo vai ser preparado de forma a que não seja necessário voltar ao papel;

Estas provas vão mudar de nome e passam a ser conhecidas por “Provas ModA”, Provas de Monitorização da Aprendizagem;

Vai ser publicado um relatório nacional, em data fixada, com os resultados. Antes disso, os resultados das avaliações têm de chegar “atempadamente às escolas”;

As provas não vão ser de acesso público, ou seja, o enunciado não fica à disposição do aluno no final. Assim, as questões podem ser replicadas de ano para ano, numa perspetiva de “comparabilidade” de resultados ao longo dos anos;

No 9.º ano é mantida a prova final como agora existe, que “certifica o final do ensino básico”. Assim, mantém-se o peso de 30% na avaliação final do aluno.

Continuam a existir as provas de português e de matemática;

As provas de matemática vão acontecer num formato híbrido, para “contornar dificuldades técnicas” do ponto de vista da linguagem científica se fossem feitas apenas em formato digital. A parte feita em papel será depois digitalizada e acompanha as restantes respostas em formato digital.

Ensino Secundário: 

Os exames do ensino secundário vão manter-se em papel, mas a avaliação será feita em digital. Ou seja, as classificações surgem por itens e não por provas, o que permite que os critérios sejam “mais coerentes e uniformes;

As provas vão ser digitalizadas e inseridas na plataforma para classificação, tal como já se faz em alguns países.

Com isto, não só só os alunos que são avaliados: os próprios avaliadores também estarão sob controlo mais rígido.

A disciplina de Filosofia vai funcionar como teste-piloto: a prova vai ser corrigida de forma eletrónica e depois o método vai ser escalado a todas as disciplinas, exceto Desenho.

Fonte: https://24.sapo.pt/atualidade/artigos/alunos-dos-ensinos-basico-e-secundario-vao-ter-novo-modelo-de-avaliacao-externa-acompanhe-aqui