2025

[times] O calendário oficial de provas e exames para o ano letivo 2024/2025 será disponibilizado brevemente. Até ao momento, o Ministério da Educação e Ciência (MEC) ainda não publicou o despacho que define as datas para as provas e exames nacionais. Assim que o MEC divulgar o calendário oficial, atualizaremos esta página com as informações completas para que possas consultar e descarregar os documentos necessários.

Avaliação Externa Do Ensino Básico - a partir de 2024/2025

Provas ModA - Monitorização da Aprendizagem

• Obrigatória. A classificação fica registada na ficha individual do aluno, apesar de não contar para a classificação final.
• Comparabilidade: entre anos letivos e do percurso individual do aluno (provas não públicas)
• Escala 0 – 100 + níveis de desempenho
• Literacias em Português, Matemática e numa disciplina rotativa (a cada 3 anos)
• Formato digital
• Classificação em formato digital – classificação eletrónica (e-marking)

Provas de final de ciclo - 9.º ano

• Prova final, que conta para a classificação final do aluno (30%)
• Português e Matemática
• Formato híbrido em Matemática (digital + papel), para contornar dificuldades da escrita matemática em computador
• Comparabilidade entre anos letivos
• Classificação em formato digital – classificação eletrónica (e-marking)

Avaliação Externa Do Ensino Secundário - a partir de 2024/2025

Manutenção das regras

• Exames nacionais do ensino secundário realizados em papel
• As regras dos exames nacionais para os alunos mantêm-se, privilegiando a previsibilidade e evitando perturbar o acesso ao ensino superior

Classificação eletrónica

• Piloto, em 2024/2025, na disciplina de Filosofia
• Generalização, em 2025/2026, para todas as disciplinas em que a classificação eletrónica se adeque (exclui, por exemplo, Desenho A)

Inovação na classificação

• Classificação das provas em formato digital – classificação eletrónica (e-marking)
• Exemplos de países com classificação eletrónica: Itália, Reino Unido e Finlândia
• Equidade no processo porque cada docente classifica alguns itens de muitos alunos, em vez da prova completa de poucos alunos
• Outros benefícios: maior rapidez, mais flexibilidade nos recursos humanos e menos custos
• As folhas de resposta são digitalizadas nos Agrupamentos do Júri Nacional de Exames e carregadas na plataforma de classificação